
中国新闻局,重庆,4月1日(小江丘安,李Yun),第一到第二,第三本书的思维,阅读和写作和写作研讨会和高质量的演出活动在Chongqing第一双语学校举行。这项活动建立了一个新的范式,用于思考和阅读中学的整本书教学,并建立了更加共识,并为加深了整本书阅读的探索开辟了更广泛的途径。
图片显示了事件网站。李元的图片
该活动是由教育部西南基础教育课程研究中心赞助的。专家报告,课程案例演讲,圆桌会议论坛,分享结果...不同和富裕的研讨会内容吸引了来自20多个省,城市和自治区域的1,500多名中文教育同事参加。
图显示了阅读教学课的样本显示s整本书。小江丘的图片
阅读整本书是指通过阅读和分析整个文学作品的全面和深入了解文学作品的目的,并深入探索文学作品中的主题,框架,角色形象和语言。
在从巨大的教育力量到强大的教育力量过渡的途中,中国教育工作者应该是为社会主义建筑商培养的重要任务,具有全面的道德发展,智慧,身体健康,美学和劳动。它需要从阅读魔术魔术,数学和素养的魔术教育,教授Souther of Souther of Southum the South of Southum the South of Souther of South of South the South the South of South the South the South of South the souther的教育,这是一个开始的开始。读完整本书以提高学生的基本素养的成就。
重庆教育协会的国家主管兼主席邓·辛昆(Deng Qinquan)说整本书通过经典文本的跨时间和太空对话阅读,带来了两项帮助学生发展适当的世界观,生活观点,价值观,并实现文化遗产和发展的任务。
重庆Shuren教育研究所主任王·杨林(Wang Yanling)说,关于阅读和撰写整本书的研讨会是基于阅读,整合的重要特征,包括阅读和阅读的重要特征,包括整本书,以改善学生的基础知识。
图片显示了整本书的阅读教学课程的示例。李元的图片
在活动期间,来自重庆,四川,Anhui,Fujian,Zhejiang,Shaanxi以及其他省份和其他省份和其他省份的教学老师以及专门用于阅读统一中文书籍中的书籍的书籍和城市,以及课程的例子。
在两个圆桌会议的论坛中,来自重庆,四川,湖北,Q的八名中国中国教学和研究人员Inghai,广东,骗子和其他省份和城市讨论了两个“真实阅读”和“真实研究”的主题。
该活动还发布了整本书的思维,阅读和写作最新研究结果,这引起了参与者的极大关注。 (超过)
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